Introducción a los derechos humanos y la diversidad

Sergio Alejandro Maya
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

derechos humanos y diversidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y la diversidad


Objetivo: Los alumnos valorarán la importancia de pertenecer a una comunidad donde todos se sientan cuidados y protegidos, a través del reconocimiento de los derechos humanos y la diversidad.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema a través de un video corto que muestre diferentes situaciones donde se respetan los derechos humanos y se valora la diversidad.

    • Realización de una dinámica de presentación donde los alumnos compartan algo que los hace únicos y valiosos.



  2. Desarrollo del problema (15 minutos):



    • Planteamiento del problema: "Imaginen que en su comunidad hay niños que se sienten excluidos y no pertenecen a ningún grupo. ¿Cómo podríamos ayudarlos a sentirse parte de la comunidad?"

    • Generación de ideas en grupo sobre posibles soluciones al problema.



  3. Investigación sobre derechos humanos y diversidad (15 minutos):



    • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

    • Asignación de material de investigación sobre derechos humanos y diversidad.

    • Los grupos realizarán una búsqueda de información en libros y en internet para conocer más sobre este tema.



  4. Puesta en común y reflexión (5 minutos):



    • Cada grupo presentará brevemente los hallazgos de su investigación.

    • Reflexión sobre la importancia de respetar los derechos humanos y valorar la diversidad en una comunidad.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Resumen de los conceptos principales.

    • Asignación de tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá entrevistar a un miembro de su familia o comunidad sobre la importancia de pertenecer a un grupo y ejercer los