Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Enfoque de Proyecto Comunitario.

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben escribir sus nombres y para qué lo usan.


2. Conversación en grupo: Promover una discusión sobre la importancia de escribir y usar su nombre en diferentes situaciones, como marcar sus útiles escolares o registrar su asistencia.


3. Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una hoja y pedirles que escriban su nombre con un marcador grueso. Después, pedirles que comparen su nombre con los de sus compañeros y los señalen si son iguales o diferentes.


4. Registro gráfico: Pedir a los alumnos que dibujen una imagen que represente algo que les gusta o identifique de alguna manera. Luego, pegar el dibujo junto a su nombre escrito en una cartulina grande para crear un mural en el aula.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos.

Actividades:

1. Recordatorio: Repasar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior, preguntándoles por qué es importante escribir su nombre en sus trabajos.


2. Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una hoja con diferentes dibujos y pedirles que elijan uno para colorear. Después, pedirles que escriban su nombre en el dibujo para indicar que es su trabajo.


3. Presentación y comparación: Invitar a algunos alumnos a mostrar sus dibujos al resto de la clase, mencionando su nombre y explicando por qué eligieron ese dibujo en particular.


4. Reforzamiento: Proporcionar a los alumnos pegatinas con su nombre impreso y pedirles que las utilicen p