Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ubaldo Moreno
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo su participación activa y fomentando el trabajo colaborativo.


Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Los alumnos no conocen las artesanías que se realizan en su comunidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del problema a través de una lluvia de ideas sobre las artesanías de la comunidad.

  • Establecer el objetivo de la clase y la importancia de conocer las artesanías como forma de inclusión y preservación de la cultura local.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Presentación de diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en las artesanías de la comunidad.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan identificar y clasificar las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en una artesanía específica.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas en la comunidad.

  • Tarea: Investigar sobre una artesanía tradicional de la comunidad y su proceso de elaboración.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas realizadas.

  • Pr