La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencias y enfocarse en el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico, la argumentación, la investigación y la reflexión.

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Planteamiento de la problemática que se abordará a lo largo de las siguientes sesiones: ¿Cuál es la relación entre los valores universales y la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños (4-5 alumnos por grupo).


• Entrega de un caso problemático relacionado con la temática a cada grupo. Por ejemplo, "El impacto de la división del mundo entre España y Portugal en los pueblos originarios de América".


• Los grupos deben investigar sobre el caso problemático, analizando las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas desde la perspectiva de los valores universales.


• Cada grupo deberá elaborar un informe que incluya una argumentación fundamentada en los valores universales, así como propuestas de solución o reflexiones sobre el caso problemático.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión en plenaria sobre las conexiones entre los valores universales y la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Recapitulación de los aprendizajes