"Lo que necesito y lo que prefiero"

Yadira Duran
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Título del proyecto: "Nuestras voces, nuestros lenguajes"


Objetivo general del proyecto:
Promover la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria, en alumnos de Preescolar 3º.


Objetivo específico de la primera sesión:
Los alumnos serán capaces de expresar necesidades y preferencias utilizando diversos lenguajes.


Objetivo específico de la segunda sesión:
Los alumnos serán capaces de expresar emociones y vivencias utilizando diversos lenguajes.


Objetivo específico de la tercera sesión:
Los alumnos serán capaces de expresar saberes y gustos utilizando diversos lenguajes.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Lo que necesito y lo que prefiero"


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realización de una actividad grupal de reconocimiento y confianza.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de imágenes y objetos que representen diferentes necesidades y preferencias (comida, juegos, ropa, etc.).

  • Invitar a los alumnos a tomar turnos para expresar oralmente sus necesidades y preferencias sobre los objetos presentados, utilizando diferentes lenguajes (palabras, gestos, dibujos, etc.).

  • Fomentar la escucha y respeto hacia las diferentes formas de comunicación de los compañeros.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de expresar necesidades y preferencias de manera clara y respetuosa.

  • Realización de una actividad de expresión artística (dibujo, pintura) donde los alumnos representen una necesidad o preferencia personal.


Sesión 2: "Mis emociones y vivencias"


Actividades: