El respeto hacia los demás
Claudette Villegas
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje lúdico y participativo.
Sesión 1: El respeto hacia los demás
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y valorar la importancia de relacionarse de manera respetuosa con personas de diversos contextos.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una dinámica de presentación, donde los alumnos se saluden y compartan algo que les gusta hacer.
- Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se muestre la interacción con personas de diversos contextos, como una imagen de un niño de otra cultura o una persona discapacitada.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de interacción. Cada grupo deberá discutir cómo actuarían en esas situaciones de manera respetuosa.
- Cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase y se generarán conclusiones y reflexiones en conjunto.
- Finalizar la sesión con una actividad lúdica, como un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de interacción respetuosa.
Sesión 2: Convivencia libre de violencia
Objetivo: Los alumnos serán capaces de proponer y llevar a cabo formas de convivencia libres de violencia en diferentes ámbitos.
Actividades:
- Iniciar la sesión recordando la importancia de relacionarse de manera respetuosa y libre de violencia.
- Presentar a los alumnos diferentes escenarios de convivencia, como el hogar, la escuela y la comunidad. Discutir en grupo qué acciones pueden llevar a cabo para promover una convivencia sin violencia en cada uno de esos lugares.
- Realizar una act