Comunicación y representación técnica.

Isabel Gomez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la colaboración entre los alumnos.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Explicar brevemente en qué consiste y su importancia en el ámbito de la tecnología.

  2. Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en diferentes productos tecnológicos (planos de edificios, diagramas eléctricos, esquemas de circuitos, etc.) y preguntarles si saben qué significan. Animarlos a compartir sus conocimientos y experiencias previas sobre el tema.


Desarrollo:



  1. Explicar los diferentes tipos de representaciones gráficas que existen: planos, diagramas, esquemas, etc. y cómo se utilizan para comunicar ideas en el campo de la tecnología.

  2. Realizar una actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y entregarles una serie de instrucciones para construir un objeto simple utilizando elementos de reciclaje (por ejemplo, un avión de papel). Los alumnos deberán comunicarse entre sí utilizando solamente representaciones gráficas para lograr construir el objeto correctamente.

  3. Permitir a los alumnos compartir sus experiencias y reflexionar sobre la importancia de la representación gráfica en el proceso de comunicación en el ámbito tecnológico.


Cierre:



  1. Realizar una breve síntesis de lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de la representación gráfica en la comunicación técnica.

  2. Asignar una tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán realizar una representación gráfica de un objeto o proceso tecnológico de su elección, utilizando los conocimientos adquiridos en la sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Ret