Introducción al proyecto comunitario y los roles de género
Jonathan Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos discontinuos, considerando al destinatario y empleando elementos gráficos útiles para organizar y presentar información, como tipografía, viñetas, espacios de la página, interlineado, signos de puntuación, mayúsculas y minúsculas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
género y promover la igualdad y el respeto hacia todas las personas.
Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y los roles de género
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los roles de género y promover la igualdad y el respeto hacia todas las personas.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación inicial.
- Reflexionar sobre las diferencias entre hombres y mujeres en cuanto a los roles que desempeñan en la sociedad.
- Plantear el problema: ¿Por qué es importante que todos los roles de género sean valorados y respetados?
Desarrollo (25 minutos)
- Presentación de un video o imágenes que muestren diferentes roles de género en la sociedad.
- Comentar las imágenes y fomentar la reflexión sobre la importancia de la igualdad de género y el respeto hacia todas las personas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades y tareas que pueden realizar tanto hombres como mujeres en diferentes ámbitos.
Cierre (10 minutos)
- Realizar una actividad práctica: los alumnos elaborarán una lista de roles de género que desempeñan en su comunidad, tanto en el hogar como en la escuela.
- Compartir en grupo las listas y enfatizar la importancia de valorar y respetar todos los roles de género.
Sesión 2:
Tema: Comprensión de textos discontinuos
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de comprensión de textos discontinuos y la capacidad de organizar y presentar información de manera adecuada, considerando al destinatario.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Recordar la sesión anterior y los roles de género.
- Plantear el objetivo de la sesi