La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Lucero Heenandez
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Competencias a desarrollar:



  • Identificar el sentido de pertenencia y las ventajas de vivir en comunidad.

  • Comunicación oral y escrita.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • El docente les dará la bienvenida a los alumnos y les preguntará qué significa el término "comunidad" para ellos.

  • Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus ideas y experiencias sobre la comunidad en la que viven.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • El docente presentará una presentación de diapositivas que explique a los alumnos el concepto de comunidad y las ventajas que conlleva vivir en ella, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia y la afectividad.

  • Se fomentará la participación activa de los alumnos, invitándolos a realizar preguntas y comentarios sobre el tema.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Los alumnos realizarán una actividad individual en la que escribirán en una hoja las ventajas que consideran más importantes de vivir en comunidad.

  • Al finalizar, algunos alumnos compartirán sus respuestas con el grupo.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Competencias a desarrollar:



  • Identificar los diferentes espacios y grupos sociales que conforman una comunidad.

  • Pensamiento crítico y reflexivo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • El docente recordará a los alumnos la importancia de la comunidad como el espacio en el que se encuentra la escuela.

  • Se les pedirá a los alumnos que mencionen algunos espacios y grupos sociales que conforman su comunidad, como la escuela, el barrio, la unidad habitacional, etc.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • El docente organizará una actividad en la que los alumno