La importancia de los roles de género en nuestra comunidad.

Jonathan Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos discontinuos, considerando al destinatario y empleando elementos gráficos útiles para organizar y presentar información, como tipografía, viñetas, espacios de la página, interlineado, signos de puntuación, mayúsculas y minúsculas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación inclusiva y promoción de la igualdad de género.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: La importancia de los roles de género en nuestra comunidad.


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de los roles de género en la comunidad y reflexionen sobre cómo estos roles pueden afectar a las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los roles de género en la comunidad.

    • Proyección de imágenes que representen diferentes roles de género y generen una reflexión en los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad de análisis de textos discontinuos.

    • Lectura de diferentes textos que describan roles de género en la comunidad.

    • Identificación de los elementos gráficos utilizados en los textos para organizar y presentar la información.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Comentario grupal sobre la importancia de los roles de género en la comunidad.

    • Elaboración de conclusiones individuales por escrito.




Sesión 2:
Título: Producción de textos discontinuos que promuevan la igualdad de género.


Objetivo: Que los alumnos produzcan textos discontinuos que promuevan la igualdad de género en la comunidad y utilicen elementos gráficos para organizar y presentar la información.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre los roles de género en la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes situaciones donde se requiera de textos discontinuos para promover la igualdad de género en la comunidad.

    • Realización de una tormenta de ideas para generar ideas y ejemplos de textos discontinuos que