Procesos técnicos - Analizando sistemas técnicos y su relación con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.

Sara Riojas
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

sostenibilidad y conciencia ambiental.


Planeación de clase:


Tema: Procesos técnicos - Analizando sistemas técnicos y su relación con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinaria: Cambio climático


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)



  • Saludo y motivación para la clase: se les mostrará imágenes y datos relacionados con el cambio climático para generar conciencia en los estudiantes sobre la importancia de abordar esta problemática desde la tecnología.


Desarrollo: (30 minutos)



  • Explicación del concepto de sistemas técnicos: se presentará la definición y ejemplos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.

  • Actividad en grupos: se formarán grupos de 4 estudiantes y se les entregará imágenes de diferentes sistemas técnicos para que los analicen y clasifiquen según sus características y procesos.

  • Reflexión interdisciplinaria: se invitará a los estudiantes a reflexionar sobre cómo estos sistemas técnicos están relacionados con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza, especialmente en relación al cambio climático.


Cierre: (10 minutos)



  • Puesta en común: cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre la importancia de considerar el impacto de los sistemas técnicos en el medio ambiente.

  • Tarea: los estudiantes deberán investigar ejemplos reales de sistemas técnicos que estén contribuyendo a solucionar o reducir el cambio climático.


Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)



  • Recordatorio de la tarea: los estudiantes compartirán los ejemplos de sistemas técnic