Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: El 32% de los estudiantes muestran dificultad para expresarse de manera oral y escrita.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el problema a los estudiantes: "Hemos identificado que un porcentaje significativo de ustedes presenta dificultad para expresarse de manera oral y escrita. ¿Cómo podemos mejorar esta habilidad a través del estudio de los antiguos pueblos del mundo y su devenir en la cuenca del mar Mediterráneo?"

Desarrollo:
2. Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.
3. Distribuir material de apoyo como libros, artículos y mapas relacionados con los pueblos antiguos mencionados.
4. Solicitar a los grupos que investiguen y analicen cómo se desarrolló la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política en los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo.
5. Los estudiantes deberán discutir y elaborar un informe que responda a la problemática planteada.

Cierre:
6. Cada grupo presentará su informe ante el resto de la clase, exponiendo sus conclusiones y propuestas para mejorar la habilidad de expresión oral y e