Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

educación ambiental, promoviendo la relación entre el cuidado del cuerpo humano y el cuidado del medio ambiente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una fotografía o dibujo de un bosque contaminado y preguntarles si saben cómo afecta la contaminación al cuerpo humano.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la contaminación en la salud humana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Entregar a cada grupo materiales como cartón, papel, tijeras, pegamento, etc.
   
   
   • Explicar que cada grupo deberá construir un modelo de la nariz, tráquea y pulmones utilizando los materiales proporcionados.
   
   
   • Brindar tiempo suficiente para que los grupos construyan sus modelos y discutan entre sí sobre la relación de estos órganos con el intercambio de gases.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que presente su modelo al resto de la clase, explicando cómo funciona y cuál es su relación con el intercambio de gases.
   
   
   • Promover un debate entre los alumnos sobre la importancia de cuidar el sistema respiratorio y cómo se relaciona con el cuidado del medio ambiente.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de construcción de modelos:
   
   
   • Criterios de evaluación: creatividad en la construcción del modelo, precisión en la representación de la relación entre los órganos del sistema respiratorio y el intercambio de gases, participación y colaboración en el trab