Historia personal y familiar.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos identificarán sucesos importantes en su historia personal y familiar y los representarán de manera cronológica utilizando dibujos, fotografías o imágenes.

Secuencia didáctica:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación, en la que cada alumno comparta su nombre, sus características físicas y una fortaleza personal.


2. Presentar el tema de la clase: historia personal y familiar. Explicar a los alumnos que cada uno tiene una historia única y especial y que es importante conocerla y valorarla.


3. Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre eventos o sucesos importantes en la vida de los alumnos. Registrar las respuestas en el pizarrón.


4. Explicar el concepto de cronología y su importancia para organizar los sucesos en orden temporal.


5. Distribuir hojas de papel a los alumnos y pedirles que dibujen o peguen imágenes que representen los sucesos importantes de su historia personal y familiar. Pueden utilizar fotografías de álbumes familiares si desean.


6. Ayudar a los alumnos a organizar sus dibujos o imágenes en orden cronológico, utilizando una línea de tiempo en el pizarrón como referencia.


7. Invitar a algunos alumnos a compartir sus dibujos o imágenes y explicar brevemente cada suceso importante. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las historias de los demás.


8. Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar su historia personal y familiar.


9. Finalizar la sesión con una actividad de cierre, en la que los alumnos compartan una característica física o fortaleza de un compañero y expliquen por qué la valoran.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos elabo