Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

aprendizaje inclusivo.

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque de aprendizaje inclusivo

Problema a atender: Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos)

• Saludo y atención individualizada a cada alumno.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la comprensión y producción de cuentos".

2. Actividad de motivación (10 minutos)

• Proyectar imágenes de diferentes cuentos y preguntar a los alumnos si los conocen.


• Fomentar el diálogo y pedir a los alumnos que compartan sus experiencias con los cuentos.

3. Actividad de comprensión (15 minutos)

• Leer en voz alta un cuento corto y sencillo.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento para verificar la comprensión de los alumnos.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, incluyendo aquellos con TEA, adaptando las preguntas a sus necesidades.

4. Actividad de producción (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, elijan un tema de su interés para crear un cuento.


• Proporcionar materiales como hojas, lápices, colores, pegamento, tijeras, etc.


• Guiar a los alumnos con preguntas como: ¿Quiénes serán los personajes de su cuento? ¿Dónde se desarrollará la historia? ¿Cuál será el problema a resolver?

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (5 minutos)

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre comprensión y producción de cuentos.

2. Actividad de producción (20 minutos)

• Dar a los alumnos tiempo para que escriban y dibujen