Introducción a los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en diversas situaciones.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en diversas situaciones.

Inicio: (5 minutos)

• Saludar a los alumnos y generar un diálogo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos.


• Presentar el objetivo de la clase: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Mostrar ejemplos de cartas personales y biografías que contengan recursos literarios.

Desarrollo: (40 minutos)

• Explicar y definir los recursos literarios más comunes, como metáfora, símil, hipérbole y personificación, haciendo énfasis en cómo se utilizan para expresar emociones y sentimientos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los recursos literarios en textos proporcionados por el profesor.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema relacionado con sus familias, escuela o comunidad para que elaboren una carta personal o una biografía utilizando los recursos literarios aprendidos.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos mientras trabajan en sus escritos.

Cierre: (5 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta el resultado de su trabajo y resalte los recursos literarios utilizados.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones y sentimientos de manera más efectiva.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos traigan ejemplos de recursos literarios encontrados en libros, canciones o poemas.

Sesión 2:
Tema: La diversidad lingüística y sus f