Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Mayra Juarez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Planeación de clase – Tecnología


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: 3º de secundaria


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Fomentar en los estudiantes de 3° de secundaria una convivencia basada en el respeto, la tolerancia y la resolución pacífica de conflictos.


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  • Presentar el problema interdisciplinar que se abordará durante las sesiones y su relación con el tema de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Motivar a los alumnos a participar en un proyecto de aprendizaje servicio relacionado con la creación de un espacio comunitario utilizando herramientas y máquinas.


Desarrollo:



  • Proporcionar a los estudiantes un listado de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que pueden ser utilizados en la construcción de un espacio comunitario.

  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una herramienta o máquina en específico, incluyendo su funcionamiento, características y usos.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir la información recopilada con el resto de la clas