Introducción al tema y exploración de objetos del entorno

Karen Flores
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos del entorno (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos experimentarán de manera colaborativa con objetos del entorno para identificar cambios o transformaciones, aplicando normas de seguridad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar y experimentar con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de nuestra comunidad o región".

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los objetos y elementos del entorno que los alumnos conocen y que pueden ser clasificados y experimentados.

  3. Organización de los alumnos en pequeños grupos para realizar la exploración y clasificación de los objetos del entorno que trajeron de casa. Cada grupo deberá clasificar los objetos según diferentes criterios, como forma, tamaño, textura, color, etc.

  4. Los alumnos realizarán una presentación en grupo sobre los objetos que clasificaron y explicarán los criterios que utilizaron.


Sesión 2: Experimentación y observación de cambios en los objetos (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos experimentarán de manera colaborativa con objetos del entorno para identificar cambios o transformaciones, aplicando normas de seguridad.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema y los objetivos de la sesión anterior.

  2. Introducción de nuevos objetos del entorno: se mostrarán objetos que pueden sufrir cambios o transformaciones al ser manipulados o expuestos a diferentes condiciones (por ejemplo, una hoja, agua, arena, etc.).

  3. Los alumnos realizarán diferentes experimentos con los objetos, como sumergir la hoja en agua, calentar la arena, etc., observando los cambios que se producen en ellos.