Introducción al tema y análisis de textos expositivos

Jimena Sánchez
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige sus propios textos expositivos del tipo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencia comunicativa y fomentar la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos expositivos
Objetivo: Comprender la estructura y características de los textos expositivos de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.



  1. Inicio (10 min)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el tema de la clase: "Comprensión y producción de textos expositivos".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos expositivos que conocen y anotarlas en el pizarrón.

  • Explicar brevemente los conceptos de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.



  1. Desarrollo (25 min)



  • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos expositivos de los tipos mencionados.

  • Analizar en grupo cada texto, destacando la estructura, las palabras clave y los conectores utilizados.

  • Realizar preguntas de comprensión sobre cada texto para asegurar que los alumnos comprendan su contenido y propósito.



  1. Cierre (10 min)



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender y producir textos expositivos en la vida cotidiana.

  • Plantear el PDA (Planea, escribe, revisa y corrige sus propios textos expositivos del tipo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración).

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de textos expositivos y los traigan para compartir en clase.


Sesión 2: Producción de textos expositivos
Objetivo: Planear y escribir textos expositivos del tipo problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.



  1. Inicio (10 min)



  • Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesió