Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Los alumnos seguirán la lectura en voz alta que hace el maestro u otras personas alfabetizadas de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños de primer grado saben escuchar, pero no identifican los elementos de un cuento, sus características, les falta manejo de información y habilidades para leer.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en la lectura compartida en voz alta.


• Actividad inicial: Realizar una dinámica para despertar el interés de los alumnos por la lectura. Por ejemplo, pedirles que compartan una experiencia de lectura que hayan tenido recientemente.


• Introducción a los cuentos: Presentar a los alumnos la estructura y los elementos de un cuento. Explicarles qué es un personaje, un escenario, un conflicto y una resolución.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que presten atención a los elementos del cuento mientras se les lee.


• Actividad de reflexión: Realizar una breve discusión en clase sobre los elementos del cuento identificados por los alumnos.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar los elementos del cuento vistos en la sesión anterior.


• Introducción a otros tipos de textos: Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos, como recados, cartas, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios e instructivos. Explicarles que también se pueden leer en voz