Introducción a las fracciones y su relación con el día de muertos.

YADIRA PAOLA SOTO
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas que implican sumas o restas de fracciones con diferente denominador (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos) vinculados a su contexto, mediante diversos procedimientos, en particular, la equivalencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las fracciones y su relación con el día de muertos.


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y relacionar las fracciones con situaciones de repartición de alimentos en el contexto del día de muertos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar una breve introducción sobre el día de muertos y su importancia cultural.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos típicos que se utilizan en esta celebración.

    • Plantear el problema: ¿Cómo podemos repartir equitativamente los alimentos entre los miembros de la familia en el día de muertos?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionar imágenes de pan de muerto, chocolate, calaveritas de azúcar, entre otros alimentos típicos del día de muertos.

    • Pedir a los grupos que discutan y propongan diferentes formas de repartir esos alimentos de manera equitativa.

    • Cada grupo deberá representar sus propuestas utilizando fracciones, considerando diferentes denominadores (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos).

    • Permitir que los grupos compartan sus propuestas y explicaciones ante el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en conjunto sobre las diferentes formas de repartir los alimentos y cómo se relacionan con las fracciones.

    • Destacar la importancia de utilizar fracciones equivalentes para obtener una repartición justa.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se utilicen fracciones en el contexto del día de muertos.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Aplicación de la equivalencia d