Introducción y exploración del tema

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo por parte de los alumnos.

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

• Inicio: El docente realiza una introducción al tema de la formación de mezclas y sus propiedades, explicando la importancia de entender cómo se mezclan las sustancias y cómo esto se aplica en la vida cotidiana y en la industria.


• Desarrollo: El docente propone a los alumnos realizar una actividad de indagación en grupos. Cada grupo recibirá diferentes sustancias (arena, sal, azúcar, aceite, agua, etc.) y deberán investigar qué sucede al mezclarlas entre sí. Los alumnos deberán observar, registrar y discutir los resultados obtenidos.


• Cierre: En una puesta en común, los alumnos compartirán los resultados de su experimento y el docente guiará una reflexión sobre las propiedades de las mezclas obtenidas.

Sesión 2: Aplicación de la solubilidad del agua en actividades cotidianas (45 minutos)

• Inicio: El docente propone a los alumnos la siguiente pregunta guía: ¿Cómo se utiliza la solubilidad del agua en actividades cotidianas? Los alumnos podrán pensar en ejemplos como la disolución de azúcar en el café, la dilución de jugos en agua, entre otros.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas o tríos para identificar y describir diferentes actividades cotidianas en las que se utiliza la solubilidad del agua. Para ello, podrán realizar investigaciones en internet, leer libros o revistas, o entrevistar a personas que tengan conocimientos en el tema.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus hallazgos en una puesta en común y el docente guiará una reflexión sobre la importancia de la solubilidad del agua en la vida cotidiana.

Sesión 3: Aplicación de la solu