Introducción al tema "Estudio de los números" y la problemática "Basura"

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Sesión 1: Introducción al tema "Estudio de los números" y la problemática "Basura"

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión del aprendizaje previo sobre los números.
   
   
   • Presentación del problema "Basura" y preguntar a los estudiantes qué saben sobre este tema y cómo creen que está relacionado con los números.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes tipos de basura y su impacto en el medio ambiente.
   
   
   • Explicación del objetivo (PDA) de la clase: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
   
   
   • Planteamiento de la pregunta de indagación: ¿Cuál es la relación entre los números y la basura?
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y registro de las ideas previas de los estudiantes sobre la relación entre los números y la basura en sus cuadernos.
   
   
   • Tarea para la próxima sesión: Investigar y traer información sobre la cantidad de basura generada en su hogar durante una semana.
   
   
   
   

Sesión 2: Investigación sobre la relación entre los números y la basura

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la pregunta de indagación planteada en la sesión anterior.
   
   
   • Exposición de los datos de la cantidad de basura generada por los estudiantes en sus hogares durante una semana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de los datos en una tabla y análisis de los mismos.
   
   
   • Identificación de patrones y relaciones numéricas en los datos de basura.
   
   
   • Discusión y reflexión sobre cómo los números pueden ayudarnos a entender y resolver el problema de la basu