Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

rusbell saraoz
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

enfoque participativo, promoviendo la activa participación de los alumnos en el proceso de aprendizaje y la toma de decisiones.


Sesión 1:


Inicio:



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Realizar una breve introducción al tema de vida saludable y la importancia de la alimentación equilibrada.

  • Presentar el problema de la mala alimentación en la comunidad estudiantil y la necesidad de difundir mensajes sobre vida saludable.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre los diferentes formatos artísticos que se pueden utilizar para difundir mensajes sobre vida saludable.

  • Cada grupo deberá elegir un formato y planificar cómo construirán su mensaje.

  • Proporcionar materiales y recursos necesarios para la creación de los mensajes, como cámaras fotográficas, materiales de dibujo, grabadoras, entre otros.

  • Los grupos trabajarán en la construcción de sus mensajes, aplicando los conocimientos adquiridos en el área de artes y en la investigación sobre vida saludable.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus mensajes ante el resto de la clase, explicando la narrativa que han construido y los elementos artísticos que han utilizado.

  • Se promoverá la reflexión y el debate sobre los mensajes presentados, destacando la importancia de transmitir mensajes positivos sobre vida saludable.

  • Se dará tiempo para que los alumnos realicen preguntas y comentarios sobre los mensajes presentados.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación en los que se pueden difundir los mensajes sobre vida saludable.


Desarrollo:



  • Los grupos trabajarán en la adaptac