El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema de la clase: El inglés para expresar emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que los estudiantes tienen sobre la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Introducción a la metodología de proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (entrevistador, entrevistado, observador y anotador).


• Preparación de las preguntas de la entrevista en inglés relacionadas con el tema.


• Práctica de la pronunciación y entonación de las preguntas en inglés.

Cierre:

• Realización de las entrevistas en inglés en la comunidad escolar.


• Reflexión en grupo sobre las experiencias de las entrevistas y las emociones, sentimientos e ideas expresadas.


• Entrega de tareas para la siguiente sesión (preparar una presentación sobre los resultados de las entrevistas).

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la sesión anterior y retroalimentación sobre las entrevistas realizadas.


• Presentación del objetivo de la clase: Elaborar una presentación sobre los resultados de las entrevistas.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la interdisciplinariedad y cómo se relaciona con el tema del proyecto.


• Trabajo en grupo para organizar y elaborar la presentación sobre los resultados de las entrevistas.


• Inclusión de imágenes, gráficos o vi