Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Yarely Peña
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de igualdad de género y respeto a la diversidad.


Sesión 1:


Objetivo: Comprender la importancia de la historia personal y familiar en la construcción de la identidad y promover el respeto hacia la diversidad de familias.


Actividades:



  1. Inicio: Dar la bienvenida a los alumnos y conversar acerca de la importancia de conocer nuestras historias familiares para comprender quiénes somos.

  2. Presentación del problema: Explicar el problema que se abordará durante la clase y el objetivo que deben cumplir.

  3. Actividad principal: Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a sus padres o abuelos para conocer más sobre su historia familiar. Deben preguntar acerca de las tradiciones, costumbres y valores familiares.

  4. Plenaria: Invitar a algunos alumnos a compartir lo que descubrieron durante la entrevista. Promover la reflexión sobre la diversidad de familias y la importancia de respetarlas.

  5. Cierre: Realizar una actividad de consolidación, como un juego de asociación de imágenes de diferentes tipos de familias, para reforzar los conceptos trabajados.


Sesión 2:


Objetivo: Analizar las diferentes formas de familia y la importancia del respeto entre sus integrantes.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  2. Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con las relaciones familiares. Deben discutir y ofrecer soluciones respetuosas para cada situación.

  3. Plenaria: Invitar a cada grupo a compartir sus soluciones y promover la reflexión sobre la importancia del respeto y la comunicación en las familias.

  4. Actividad complementaria: Proyectar un vid