La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante.

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de proyectos de vida de los alumnos a corto, mediano y largo plazo.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y respeto entre los alumnos.

Desarrollo:

1. Breve explicación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


2. Visionado de un video o presentación sobre la diversidad cultural en México.


3. Discusión en grupo sobre las diferentes culturas presentes en México y la importancia de valorar y respetar la diversidad.


4. Realización de una actividad de reflexión individual donde los alumnos escriban sobre cómo se sienten al ser parte de una sociedad diversa y cómo pueden contribuir a una sociedad intercultural.

Cierre:

1. Puesta en común de las reflexiones individuales.


2. Resumen y conclusión de la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en la sociedad.


3. Tarea para la próxima sesión: investigar sobre una cultura específica de México y preparar una breve presentación para compartirla en clase.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso del tema de la sesión anterior y objetivo de la clase.


2. Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

1. Exposición de las diferentes culturas investigad