Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Georgina Mondragon
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas:


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los cambios que ocurren en lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida en las familias y comunidades a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Iniciar la clase planteando a los alumnos la siguiente situación problemática: "Imagina que un niño encuentra una vieja carta en el ático de su casa. La carta está dirigida a su abuelo y cuenta una historia que sucedió hace muchos años. ¿Qué creen que podría haber en la carta? ¿Qué sucesos importantes podría contar sobre la familia del niño?". Promover la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  2. Exploración de narraciones y fotografías: Proporcionar a los alumnos diferentes narraciones y fotografías que representen cambios ocurridos en lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida a lo largo del tiempo. Invitar a los alumnos a observar y analizar estas narraciones y fotografías en grupos pequeños, y a compartir sus observaciones y descubrimientos con el resto de la clase.



  3. Compartir experiencias familiares: Pedir a los alumnos que, en casa, busquen objetos, fotografías o ropa que pertenezcan a sus familiares y que sean antiguos o que cuenten una historia significativa. En la clase, cada alumno compartirá su experiencia y presentará el objeto, fotografía o ropa que trajo. Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos para que compartan sus historias familiares.




Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Identificar acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo a través de diferentes elementos.


Actividades:



  1. Cartas y objet