Conociendo nuestro entorno a través de la literatura

Plan de clase

aprendizaje lúdico y centrado en el estudiante.

Secuencia didáctica - Narración de historias

Sesión 1: Conociendo nuestro entorno a través de la literatura

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de describir lugares o personajes de las historias que conocen y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una ronda donde cada alumno comparta una palabra que relacione con la literatura (ejemplo: libro, cuentos, personajes, etc.).
   
   
   • Introducción al tema: Mostrar un libro de cuentos y preguntar a los alumnos si conocen alguna historia. Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y emociones al leer o escuchar una historia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una historia: Leer en voz alta un cuento relacionado con la comunidad, por ejemplo, "El parque de los sueños". Durante la lectura, realizar preguntas para promover la participación y la comprensión de la historia.
   
   
   • Mapa de la historia: Entregar a cada alumno una hoja con un dibujo del parque de la comunidad y algunos personajes del cuento. Pedir a los alumnos que coloreen el dibujo y escriban algunos detalles sobre los personajes y lugares de la historia.
   
   
   • Dramatización: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un personaje o lugar del cuento. Cada grupo deberá representar su parte de la historia de manera creativa.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo relacionaron los personajes y lugares del cuento con su comunidad.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban en su cuaderno sobre un person