Introducción a los documentos que regulan la convivencia en el aula

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, promoviendo el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los documentos que regulan la convivencia en el aula
Objetivo: Los alumnos analizarán diferentes reglamentos escolares para identificar características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El profesor presentará el tema de la clase, explicando la importancia de tener normas y reglas para una sana convivencia en el aula.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. El profesor proyectará en el aula diferentes reglamentos escolares y pedirá a los alumnos que los lean en grupos pequeños.
   b. Cada grupo deberá discutir las características que identifican en cada reglamento, como brevedad o concisión, uso de verbos y numerales, entre otros.
   c. Los grupos compartirán sus observaciones con toda la clase.


3. Cierre (10 minutos): El profesor guiará una reflexión grupal sobre las características identificadas y su importancia en la regulación de la convivencia en el aula.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Producción de un reglamento escolar breve y conciso
Objetivo: Los alumnos producirán un reglamento escolar breve y conciso, utilizando verbos y numerales, para regular la convivencia en el aula.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El profesor retomará lo visto en la sesión anterior, recordando las características identificadas en los reglamentos analizados.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. El profesor dividirá a los alumnos en grupos y les proporcionará papel y material de escritura.
   b. Cada grupo deberá discutir y redactar un reglamento escolar breve y conciso, que incluy