Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el uso de tecnologías de la información y comunicación.

Planeación de Clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Nivel: Secundaria 1º.

Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Exceso de basura en la escuela.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema del exceso de basura en la escuela y su impacto en el medio ambiente.


• Hacer una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para reducir la basura en la escuela.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de fracción y decimal, explicando su relación y cómo se pueden convertir entre sí.


• Realizar ejemplos de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando diversos métodos (división, uso de calculadora, etc.).


• Promover la participación activa de los alumnos, incentivando el trabajo en equipo y la discusión entre ellos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa en la resolución de problemas relacionados con el tema del exceso de basura en la escuela.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán buscar ejemplos concretos de problemas relacionados con la basura en la escuela y convertir las cantidades involucradas de fracciones a decimales o viceversa.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea planteada en la sesión anterior, revisando los ejemplos encontrados por los alumnos y su correcta conversión.


• Comentar los resultados obtenidos y discutir sobre posibles soluciones a los pr