Introducción al tema de la producción y envío de cartas personales.

JAZEL ORNELAS
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.


Sesión 1:


Tema: Introducción al tema de la producción y envío de cartas personales.
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  1. Presentar el tema de la producción y envío de cartas personales.

  2. Concientizar a los alumnos sobre la importancia de expresar sentimientos, ideas y experiencias a través de cartas.

  3. Fomentar la reflexión crítica sobre la importancia de la comunicación escrita.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el concepto de cartas personales y su importancia.

  2. Presentar ejemplos de cartas personales y discutir en grupo las características que las diferencian de otros tipos de escritos.

  3. Realizar una actividad de lectura y comprensión de una carta personal.

  4. En grupos pequeños, los alumnos discutirán sobre la importancia de comunicar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas.

  5. Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación escrita y cómo puede impactar en las relaciones personales.

  6. Asignar la tarea de investigar sobre un destinatario específico al que les gustaría escribir una carta personal.


Sesión 2:


Tema: El proceso de elaboración de una carta personal.
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  1. Comprender el ciclo de la comunicación y su relación con la producción y envío de cartas personales.

  2. Desarrollar habilidades de reflexión crítica sobre el contenido y estructura de las cartas personales.

  3. Fomentar la creatividad en la producción de cartas personales.


Actividades:



  1. Revisar en grupo el proceso de comunicación, enfocándose en el ciclo de la comunicación.

  2. Identificar las partes de una carta personal y discutir su estructura.

  3. Realizar una actividad de