Unidades y medidas utilizados en Física y su aplicación en el entorno de adicciones

Plan de clase

Educación para la Salud.

Sesión 1: Unidades y medidas utilizados en Física y su aplicación en el entorno de adicciones

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexión inicial: ¿Qué es una adicción y cómo afecta a las personas?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos y sustancias relacionadas con adicciones (cigarrillos, botellas de alcohol, jeringas, etc.) y preguntar a los estudiantes si conocen las medidas de dichos objetos.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición magistral: Introducir los conceptos de unidades y medidas utilizados en Física, destacando su importancia en el estudio y la comprensión del mundo que nos rodea.


• Actividad de indagación: En grupos, los estudiantes investigarán sobre las unidades de medición utilizadas en su entorno escolar, familiar y en su comunidad. Deberán identificar ejemplos de medidas y unidades en objetos y situaciones relacionadas con el tema de las adicciones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, destacando los ejemplos relacionados con las adicciones.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: ¿Cómo se relacionan las unidades de medición con el problema de las adicciones?


• Tarea para la siguiente sesión: Cada estudiante deberá realizar una investigación individual sobre las consecuencias físicas y emocionales de las adicciones, y su relación con la salud y el bienestar.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación de la participación de los estudiantes durante la actividad de indagación y puesta en común. Se evaluará su capacidad para identificar y relacionar las unidades de medición con ejemplos concretos de adicciones.

Instrumento