Conociendo la importancia de la naturaleza

Francelia Sanort
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Conociendo la importancia de la naturaleza


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de la naturaleza y sus elementos para la vida.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido.

  • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Explicación breve de la importancia de la naturaleza y sus elementos para la vida.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una actividad lúdica para captar la atención de los alumnos, como una canción relacionada con la naturaleza.

  • Presentación de imágenes o videos que muestren los elementos de la naturaleza y cómo se relacionan entre sí.

  • Diálogo con los alumnos sobre la importancia del aire, el Sol, el agua y el suelo para la vida.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con los elementos de la naturaleza, como soplar aire, sentir el calor del Sol, observar la importancia del agua para las plantas, y tocar diferentes tipos de suelo.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

  • Realización de una pequeña actividad de expresión escrita o dibujo, en la que los alumnos plasmen lo que más les llamó la atención durante la clase.

  • Despedida y recordatorio del tema de la próxima sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente observará la participación de los alumnos durante la clase, registrando aspectos como su interés, participación activa, colaboración con otros compañeros y respuestas adecuadas a las preguntas planteadas.



  2. Actividad escrita o dibujo: Se e