Estudio de los números

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:

Sesión 1: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en la lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen la importancia de los números en nuestro día a día.


2. Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que utilizamos los números.


3. Explicar que en esta clase estudiaremos las sucesiones numéricas y cómo expresarlas en nuestra lengua materna y en español.

Desarrollo (25 minutos):

1. Entregar a cada alumno una hoja con una sucesión numérica hasta el número 20.


2. Pedirles que, en grupos de 4 o 5, intenten completar la sucesión numérica hasta el número que les sea asignado.


3. Brindar apoyo y orientación a los alumnos mientras realizan la actividad.


4. Una vez completadas las sucesiones hasta el número 20, solicitar a los grupos que compartan oralmente las sucesiones en su lengua materna.


5. Repetir el paso anterior pero esta vez en español.


6. Realizar una puesta en común de las diferentes sucesiones expresadas por los alumnos, haciendo énfasis en la importancia de la pronunciación correcta de los números.

Cierre (10 minutos):

1. Distribuir a cada alumno una hoja con una sucesión numérica en blanco hasta el número 40.


2. Pedirles que, de manera individual, completen la sucesión hasta el número 40.


3. Invitar a algunos alumnos a compartir oralmente su sucesión, enfatizando en la pronunciación correcta de los números.


4. Reflexionar en conjunto sobre la