Introducción al tema y reconocimiento de los recursos energéticos

ALMA MELISSA ARRAS
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe en qué actividades de la casa y la escuela, se utilizan recursos energéticos: energía eléctrica y diversos combustibles (madera, petróleo, carbón gas), y analiza cómo impactan en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Educación Ambiental.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de los recursos energéticos



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y describirán las actividades de la casa y la escuela en las cuales se utilizan recursos energéticos, y comprenderán su impacto en el medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

    • Presentación del tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

    • Planteamiento de la pregunta de investigación: ¿Cómo utilizamos los recursos energéticos en nuestras actividades diarias y cómo afectan al medio ambiente?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de actividades de la casa y la escuela que requieren el uso de energía eléctrica y combustibles.

    • Registro de las respuestas en el pizarrón.

    • Explicación del impacto ambiental de cada recurso energético mencionado.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar de manera responsable los recursos energéticos.

    • Asignación de tarea: Investigar y redactar un texto corto sobre el impacto ambiental de uno de los recursos energéticos mencionados.




Sesión 2: Análisis del consumo de recursos energéticos en actividades de la casa y la escuela



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán y compararán el consumo de recursos energéticos en diferentes actividades de la casa y la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso del tema de la sesión anterior.

    • Pres