Introducción y exploración del tema

Mariela Sixto
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: Introducción y exploración del tema


Objetivo: Reconocer la importancia de una alimentación saludable y variada para el buen funcionamiento del cuerpo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de comer de forma saludable para mantener nuestro cuerpo sano y fuerte".

    • Preguntas motivadoras: ¿Qué creen que significa tener una alimentación saludable? ¿Qué alimentos creen que son importantes para nuestro cuerpo?

    • Registro de las respuestas de los estudiantes en un pizarrón o papelógrafo.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación del Plato del Bien Comer y explicación de los grupos de alimentos que lo componen.

    • Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles imágenes de diferentes alimentos. Los estudiantes deberán clasificar los alimentos en los diferentes grupos del Plato del Bien Comer. Se les puede proporcionar una copia del Plato del Bien Comer para que lo utilicen como referencia.

    • Discusión en grupo grande para compartir los hallazgos y resolver dudas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Recapitulación de los conceptos aprendidos: "Hoy aprendimos sobre el Plato del Bien Comer y la importancia de consumir alimentos de los diferentes grupos para tener una alimentación saludable".

    • Pregunta final: ¿Qué alimentos de los diferentes grupos les gusta comer? ¿Cuáles creen que son los más importantes para tener un cuerpo sano y fuerte?




Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del desempeño de los estudiantes durante la actividad de clasificación de alimentos en el Plato del Bien Comer