"Explorando las partes del cuerpo a través del arte y el juego"

Plan de clase

Enfoque de enseñanza-aprendizaje constructivista.

Sesión 1: "Explorando las partes del cuerpo a través del arte y el juego"

Duración: 45 minutos

Objetivo específico:

• Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva, tomando como punto de partida las partes del cuerpo.

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realizar una dinámica de presentación donde cada niño diga su nombre y señale una parte de su cuerpo favorita.


3. Introducir el tema del encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.


4. Explicar el problema a abordar: las partes del cuerpo.

Desarrollo (25 minutos):

1. Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


2. Entregar a cada grupo materiales para el desarrollo de la actividad (papel, lápices, colores, tijeras, pegamento, etc.).


3. Pedir a los alumnos que dibujen sus propios cuerpos en papel y recorten las diferentes partes.


4. Invitar a los alumnos a que, en grupo, creen un mural colectivo en donde cada uno pegue las partes de su cuerpo en el lugar correspondiente.


5. Incentivar a los alumnos a conversar entre ellos sobre las partes del cuerpo y su función.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una ronda de preguntas sobre lo aprendido durante la actividad.


2. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer y cuidar las partes del cuerpo.


3. Agradecer la participación de los alumnos y despedida.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante el desarrollo de la actividad, se registrarán las conductas de los alumnos, su grado de participación, colaboración e int