Introducción a la biodiversidad y su importancia en el territorio local

Briseida Gutiérrez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y su importancia en el territorio local
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es la biodiversidad y si pueden mencionar algunos ejemplos de seres vivos que la conforman.

  2. Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la biodiversidad.

  3. Presentar a los alumnos una presentación interactiva donde se explique qué es la biodiversidad, cómo se relaciona con el territorio local y su importancia en el equilibrio ecológico.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un ecosistema local para investigar. Les pediré que investiguen los seres vivos que habitan en ese ecosistema y su importancia en la biodiversidad.

  5. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y reflexionar sobre la importancia de conservar la biodiversidad en su territorio.


Sesión 2: Acciones sustentables para la conservación de la biodiversidad
Objetivo de la sesión: Conocer y valorar las acciones sustentables que se pueden realizar para conservar la biodiversidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando la importancia de la biodiversidad en el territorio local y el equilibrio ecológico.

  2. Presentar a los alumnos una lista de acciones sustentables que se pueden realizar para conservar la biodiversidad, como reciclar, utilizar energías renovables, proteger áreas naturales, etc.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una acción sustentable para que investiguen más a fondo y elaboren una presentación sobre