El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Secuencia Didáctica: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Sesión 1: Duración 45 minutos
Objetivo: Reconocer formas y elementos del entorno utilizando referencias personales.

Actividad 1: Exploración del aula y reconocimiento de formas (15 minutos)

• Los alumnos serán divididos en grupos pequeños y se les dará un tiempo para explorar el aula y buscar diferentes formas en el entorno.


• Se les pedirá que identifiquen y nombren las formas que encuentren, utilizando referencias personales como "esa forma se parece a una ventana" o "esa forma se parece a una mesa".


• El maestro estará presente para guiar y apoyar a los alumnos en esta actividad.

Actividad 2: Creación de un collage de formas (20 minutos)

• Se les proporcionará a los alumnos papel, tijeras y revistas o material impreso con diferentes formas.


• Los alumnos recortarán las formas que encuentren en las revistas y las pegarán en el papel para crear un collage.


• Se les animará a utilizar referencias personales para describir las formas que están utilizando.

Actividad 3: Reflexión y conversación (10 minutos)

• Se sentarán en círculo y se les pedirá a los alumnos que compartan sus experiencias durante la exploración y la creación del collage.


• El maestro guiará una conversación sobre cómo utilizaron referencias personales para nombrar y describir las formas en el entorno.


• Se harán preguntas como "¿Qué tipos de formas encontraste en el aula?" y "¿Cómo te ayudaron las referencias personales a reconocer estas formas?".

Sesión 2: Duración 45 minutos
Objetivo: Utilizar referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares en un paisaje geográfico.

Actividad 1: Presentación de imá