La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Falta de comprensión lectora

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica: Introducción a la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación y cómo estas varían en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario).


• Actividad 1: Visionado de un video corto sobre la diversidad de lenguas en el mundo y su importancia cultural.


• Actividad 2: Realización de un mapa conceptual en grupos pequeños, donde los alumnos deberán identificar diferentes lenguas habladas en el mundo y cómo se utilizan en distintos contextos.


• Actividad 3: Reflexión y debate en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y variantes lingüísticas.

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas en la comunicación escolar y comunitaria

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos principales sobre la diversidad de lenguas y su uso.


• Actividad 1: Lectura de un texto corto sobre el uso de diferentes variantes lingüísticas en la comunicación escolar y comunitaria.


• Actividad 2: Realización de una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos responderán preguntas sobre el texto leído.


• Actividad 3: Elaboración de un proyecto comunitario en grupos, donde los alumnos propondrán acciones para promover la valoració