Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Julio Cesar Rodriguez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión y el trabajo colaborativo.


Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Adicciones tecnología y sociedad, atención a las necesidades y problemas en tu comunidad.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Presentación del tema: Introducir el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  2. Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  3. Planteamiento del problema: Explicar la problemática de las adicciones a la tecnología y su impacto en la sociedad y en nuestra comunidad.


Fase de desarrollo:



  1. Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo específico de herramienta, máquina o instrumento para que investiguen su origen, funcionamiento y aplicaciones.

  2. Exposición: Cada grupo realizará una breve exposición sobre su herramienta, máquina o instrumento, destacando su importancia y utilidad en la sociedad.

  3. Debate: Promover un debate sobre el impacto de las adicciones tecnológicas en nuestra comunidad y cóm