La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "La biodiversidad como expresión de cambio"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de biodiversidad y su importancia.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la biodiversidad y registrar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición oral y audiovisual: Proyectar un video o presentación sobre la importancia de la biodiversidad y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.


• Debate guiado: Promover una discusión en clase sobre las razones de la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre la biodiversidad local. Cada grupo deberá recopilar información de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo deberá exponer oralmente los resultados de su investigación y resaltar la importancia de la biodiversidad local.


• Reflexión final: Promover