Introducción al tema y primer acercamiento a los números

Plan de clase

Desarrollo integral del niño.

Sesión 1: Introducción al tema y primer acercamiento a los números

Objetivo: Los alumnos compararán colecciones de pocos elementos y las representarán con dibujos o símbolos personales.

• Inicio (10 minutos): Saludo y presentación de la actividad. Se les preguntará a los alumnos si conocen los números y para qué se utilizan.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Se realizará una actividad de indagación, donde se les mostrarán diferentes colecciones de objetos (piedras, botones, lápices, etc.) y se les pedirá a los alumnos que las comparen y las ordenen de menor a mayor. Se les pedirá que dibujen o creen un símbolo personal para representar cada colección. Se promoverá la participación y el diálogo entre los alumnos.

  
  



• Cierre (10 minutos): Se hará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión y se les pedirá a los alumnos que compartan sus dibujos o símbolos personales con el resto de la clase.

  
  

Sesión 2: Aplicación de los saberes numéricos en el entorno cotidiano

Objetivo: Los alumnos utilizarán los saberes numéricos adquiridos para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

• Inicio (10 minutos): Se retomarán los dibujos o símbolos personales de la sesión anterior y se les preguntará a los alumnos cómo podrían utilizarlos en situaciones reales. Se les mostrarán diferentes situaciones cotidianas (comprar frutas en el mercado, organizar una colección de juguetes, etc.) y se les pedirá que piensen cómo podrían utilizar sus dibujos o símbolos para resolver esas situaciones.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Se dividirá a los alumnos en grupos y se les dará una situación específica para resolver utilizando sus dibujos o