Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocerse a uno mismo y valorar las diferencias de los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proponer una actividad de aprendizaje servicio donde los alumnos elaboren un álbum de fotografías sobre su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una temática específica (territorio, origen étnico, cultural y lingüístico).
   
   
   • Cada grupo deberá buscar fotografías representativas de su temática y crear un álbum utilizando materiales como papel, imágenes impresas, pegamento, etc.
   
   
   • Durante la elaboración del álbum, los alumnos podrán intercambiar ideas y compartir experiencias relacionadas con su identidad personal.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su álbum y compartirá las fotografías seleccionadas.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos para que expresen sus ideas y reflexiones sobre la diversidad y la importancia de valorar la identidad personal y de los demás.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Retomar las reflexiones de la sesión anterior sobre la diversidad y la importancia de valorar la identidad personal y de los demás