La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.


• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué relación puede haber entre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación y la constante inasistencia de alumnos a la escuela?"


• Motivar la participación de los alumnos aportando sus ideas previas sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.


• Entregar a cada grupo un documento con las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas: los alumnos deberán analizar y comprender los documentos, identificar los valores universales presentes en ellos y reflexionar sobre su relación con el problema planteado.


• Brindar tiempo a los grupos para leer y analizar los documentos.


• Facilitar la búsqueda de información adicional, recursos bibliográficos o digitales, para complementar su análisis.


• Orientar el trabajo en equipo y fomentar la colaboración y el respeto mutuo.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones sobre la relación entre el tema y el problema planteado.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y el debate constructivo.


• Sintetizar las ideas principales y destacar los valores universales presentes en los documentos.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de la historia para comprender la realidad actual y promover valores como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y reforzar los conceptos clave.


• Presentar el problema de l