Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Florinda Dilma Najera
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales.


Sesión 1: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en el desarrollo del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".

  • Realizar una breve actividad para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre la importancia de la resolución de problemas en la vida cotidiana.

  • Plantear una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos analizar situaciones problemáticas en nuestro entorno cercano y encontrar alternativas de solución?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, haciendo énfasis en la importancia de analizar necesidades, investigar alternativas y seleccionar la mejor solución.

  • Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo, asignando a cada grupo un problema específico relacionado con el tema a tratar.

  • Los grupos deberán analizar el problema asignado, identificar las necesidades del entorno cercano, investigar alternativas de solución y seleccionar la que consideren mejor.

  • Los estudiantes deberán registrar su proceso de análisis y selección de la solución en un documento escrito.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de los problemas analizados y las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Fomentar la reflexión sobre las diferentes soluciones planteadas y promover el respeto y la empatía entre los estudiantes, valorando la diversidad de ideas y opiniones.

  • Finalizar la sesión destacando la importancia de utilizar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problema