La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa, la creatividad y el pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y dinámica para generar un ambiente positivo y motivador.


2. Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


3. Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre problemáticas comunitarias conocidas por los alumnos y su importancia para la comunidad.

Desarrollo:

1. Explicación de la metodología de Proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje.


2. Presentación de diferentes formas creativas de expresión en español para resolver problemáticas comunitarias, como el cuento.


3. Ejemplo de cuento sobre una problemática comunitaria, para que los alumnos identifiquen cómo se reflejan las soluciones en la historia.


4. División de los alumnos en grupos y asignación de una problemática comunitaria a cada grupo. Se les pedirá que investiguen sobre ella y piensen en diferentes formas creativas de resolverla, utilizando el pensamiento crítico.

Cierre:

1. Puesta en común de las problemáticas comunitarias y las posibles formas creativas de resolverlas planteadas por cada grupo.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


3. Asignación de la tarea para la siguiente sesión: Cada grupo debe escribir un cuento que aborde la problemática comunitaria asignada, incluyendo diferentes alternativas de solución.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del tema y de la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Actividad de calentamiento: Los alumnos compartirán en parejas las