El encuentro con el arte y el juego
Yesenia López
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje lúdico y participativo.
Sesión 1: El encuentro con el arte y el juego
Objetivo: Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de manera colectiva.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de cuidar el ambiente y cómo nuestras acciones pueden afectar positiva o negativamente al entorno.
- Juego de roles: Invitar a los alumnos a representar diferentes personajes relacionados con la protección del medio ambiente, como un árbol, un río, una flor, etc. Durante el juego, se les pedirá que actúen de manera responsable y cuiden su entorno.
- Taller de arte: Proporcionar materiales como pinturas, papeles, tijeras, pegamento, etc. y pedir a los alumnos que creen una obra de arte relacionada con la naturaleza y el cuidado del ambiente. Fomentar la creatividad y la imaginación.
- Exposición y reflexión: Crear un espacio en el aula para exhibir las obras de arte de los alumnos. En grupo, comentar y reflexionar sobre cómo cada uno puede contribuir a proteger el ambiente a través de pequeñas acciones diarias.
Recursos: Materiales de arte (pinturas, papeles, tijeras, pegamento), tarjetas con personajes relacionados con el medio ambiente.
Secuencia didáctica:
- Sesión 1: El encuentro con el arte y el juego (desarrollo de actividades descritas anteriormente)
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante: El docente observará la participación activa de los alumnos durante las actividades y su nivel de compromiso con el cuidado del ambiente.
- Autoevaluación: Al finalizar la sesión, se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre su experiencia durante la clase y que