Reconociendo la riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias.

Plan de clase

Enfoque temático: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Enfoque metodológico: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de las variaciones lingüísticas.

Sesión 1: Reconociendo la riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias.

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática del día.


• Actividad de motivación: Presentación de una imagen representativa de la diversidad lingüística y pregunta a los alumnos qué saben al respecto.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentación de algunas obras literarias escritas en diferentes lenguas y culturas, enfatizando la diversidad.


• Lectura en voz alta de fragmentos de algunas de las obras literarias seleccionadas.


• Discusión en grupo sobre las características de las obras y la importancia de la diversidad de lenguas en la literatura.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar en casa sobre el tema.


• Despedida y cierre de la clase.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo. Se evaluará la participación activa de los alumnos y la variedad de respuestas.

Instrumento de evaluación formativa 2:

• Elaboración de un pequeño ensayo o reflexión escrita sobre la importancia de valorar y